Умение проводить анализ воды, обследование растительности и животного мира около родников. Собрать воспоминания очевидцев, узнавать, почему носят такое название и чем славятся, бережно относиться к природе

5. Изучение геологии нашего района.

Изучение геологического прошлого нашего района, проведение походов и практических работ по изучению горных пород нашего района. Посещение краеведческого музея

Содержание программы строится по 5 направлениям

1. Изучение истории родного края.

Сбор материала об истории основания села Бахтызино, история людей нашего района;

Посещение краеведческого музея.

Изучение истории района, его геологического прошлого

2.Изучение традиций народа:

Сбор материала о народных праздниках: "Святки", "Рождество", "Троица" и другие.

Сбор материала по народным обрядам.

Сбор русских народных прибауток, стишков.

Сбор легенд нашего района.

3. "Чистый родник".

Сбор материала о родниках нашего района, сказаниях и легендах о святых источниках.

Охрана источников и родников.

4. Храмы нашего района.

Проведение экскурсии и поездок по храмам: Дивеевского монастыря, Санаксарского монастыря, храмов нашего района.

Сбор материала о храмах нашего района.

Храм Вознесенья в р/п Вознесенское

5. Знакомство с духовно - нравственной культурой.

Знакомство с жизненными подвигами Ушакова Ф.Ф., Серафима Саровского, сподвижницы Анастасии.

Методическое обеспечение.

По теме " Методы работы по краеведению":

Планируется проведение теоретических занятий-6 часов;

Практических по проведению интервью, сборов воспоминаний, рассказов очевидцев по истории села, храмов, родников, легенды нашего края-8 часов.

По теме: "Работа с документальными источниками краеведческой информации".

Планируется проведение теоретических занятий -6 часов

Проведение практических по работес архивными материалами, фотографиями -6, посещение краеведческого музея р/п Вознесенское -3 часа

По теме "Работа с живыми источниками краеведческой информации".

Планируется проведение теоретических занятий - 6 часов;

Встречи с местными жителями( сторожилами, знатные люди, ветераны войны) -11 часов

По теме "Работа по изучению и охране родников нашего района, геологического прошлого нашего края":

Планируется проведение теоретических занятий-8 часов;

Проведение походов на родники, карьеры-8 часов.

По теме "Изучение православной культуры нашего края".

Планируется проведение теоретических занятий - 42 часа;

Проведение экскурсий, походов и посещение храмов-34 часа.

На обобщение отводится- 57 часов;

Из них:

1).Написание рефератов: изучение материалов-7 часов;

Написание самих рефератов--10 часов

2).Составление презентаций: сбор материала-5 часов;

Составление самих презентаций-5 часов.

3).Подготовка и выступление на краеведческих чтениях:

на подготовку к выступлениям и сбор информации-7 часов;

на участие в Логиновских чтениях-9 часов.

4).На подготовку и участие в районных и областных конкурсах

на подборку материала -7 часов;

на подготовку практического участия-12 часов.

Планируется проведение экологических игр:

1). Путешествие в страну комнатных растений.

2). По заповедникам

3). Кто сложит длиннее пищевую цепь 4).Составь правила поведения в лесу

При проведении походов и поездок по монастырям будут привлекаться родители.

Техническое оснащение занятий.

1. Магнитофон.

2. Использование компьютера.

3. Аудио и видео диски.

4. Компасы.

5. Палатки и туристическое снаряжение.

6. Фотоаппарат,

7. Кассеты для магнитофона,

8. Стулья и столы.

Формы подведения итогов реализации программы.

По окончания реализации программы участники кружка должны подвести итоги.

Формами итогов должны быть:

1). Оформление рефератов .

2) Участие в районных конкурсах и краеведческих Логиновских чтениях.

3) Участие в областных конкурсах "Юных исследователей"

2). Оформление альбома о родниках нашего района

3). Оформление стенда о работе кружка.

4). Участие в православных конкурсах.

5). Совершение экскурсий в Дивеевский и Санаксарский монастыри.

6). Анкетирование учащихся

7). Печатание собранного материала в СМИ

8). Оформление материала о геологическом прошлом нашего района.

Ожидаемые результаты

В ходе работы кружка дети получают возможность подробнее познакомиться с историей родного края, с биографией героев Советского Союза нашего района и уважаемых людей.

Дети учатся навыкам собирать краеведческий материал, грамотно брать интервью, оформлять в виде рефератов, альбомов, приобретают навыки публичного выступления.

Повышается уровня воспитанности учащихся, и уровень социальной активности, происходит утверждение нравственных ценностей, лежащих в основе мировоззрения русского православного человека

Учебно - тематический план на 3 года (по2 часа в неделю-204ч)

Используемая литература

1 "На земле Вознесенской" Составитель главный редактор газеты "наша жизнь" Н.А. Шемяков. Вознеснеское-Арзамас 2009

2.В.И. Логинов "Отчий край".

3. Л.В.Суворова. "Мироведение".

Христианская жизнь. Клин. 2004г.

4. А.И. Тюрина, В.Д.Федотов. "История Горьковской области".

Горький, 1989год.

5. Т.А.Смирнова. "Хрестоматия по географии материков и океанов". Москва "Просвещение" 1987год.

5. Н. Филатов. "Нижегородские мастера".

Горький, Волго-Вятское книжное издательство 1988год.

6.В.Никуйник . "Памятка русскому человеку". Москва1993год.

7. Н.В. Филатов "Нижегородский край".

Н.Новгород 1994год.

8. "Развитие исследовательской деятельности учащихся" -Москва "народное образование, 2001г.

10.В.В. Артемов "Чудеса в православии и будущем России"

Москва. Вече. 2006.

11. Александр Киселев "Чудотворные иконы Божией Матери в русской истории" Москва "Русская книга" 1992г.

12. " О родниках нижегородских". Священник Василий Варламов.

Православная педагогика. 2001г.

13. Журнал "Фома".

14.Программы для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ. Туризм и краеведение. Москва "Просвещение" 1982 год.

15.Туристско-краеведческие кружки в школе. Методические указания для руководителей. Под редакцией В.В.Титова. Москва "Просвещение" 1988 год

Страницы: 1, 2