СА - СА - СА - САД

СА - СА - СА - САМ

СА - СА - СА - КОСА

СА - СА - СА - САНИ

2. В словах с безударным слогом СА-.

СА - ДЫ СА - ЛЮТ СА - МО - ЛЕТ*

СА - ПОГ СА - ЛАТ

3. Автоматизация звука [C] в словах, где он находится с интервокальной позиции (АСА).

АСА - АСА - АСА - КАСАТКА

АСА - АСА - АСА - ПОСАДКА

АСА - АСА - АСА - НАСАДКА

АСА - АСА - АСА - ПОЛОСА

4. Автоматизация правильной артикуляции звука [C] в словах с ударным слогом - СА - , где звук находится в интервокальной позиции (АСА - ИСА - УСА).

О - СА РО - СА

КО - СА КРА - СА

ЛИ - СА НЕ - БЕ - СА

КУ - САТЬ ДО - СА - ДА

ПИ - САТЬ ПО - ЛО - СА

5. Автоматизация звука [C] в словах с ударением на слоге - СО - .

СО - СО - СО - СОН СО - СО - СО - СОНЯ

СО - СО - СО - СОК СО - СО - СО - СОЛЬ*

СО - СО - СО - СОМ

СО - СО - СО - СОТЫ

СО - КИ ПЕ - СОК

СО - ВЫ СО - БОЛЬ

СО - ТЫ СОЙ - КА

СО - УС

СОТ - КА

6. Автоматизация звука [C] в словах с ударным слогом - СЫ - .

СЫН СЫ - ПАТЬ

СЫТ БО - СЫЕ

СЫПЬ КО - СЫН - КА

С безударным слогом - СЫ -

СЫ - ТА ЛИ - СЫ

О - СЫ КАС - СЫ

КО - СЫ

БУ - СЫ

7. Автоматизация звука [C] в словах с ударением на слоге - СУ -

СУ - СУ - СУ - СУП ПА - СУ

СУ - СУ - СУ - СУД НЕ - СУ

СУ - СУ - СУ - СУТЬ СО - СУД

СУ - СУ - СУ - СУХО ПО - СУ - ДА

СУ - СУ - СУ - СУК КО - СУ - ЛЯ

СУ - СУ - СУ - СУМКА ПЛЯ - СУН

СУ - СУ - СУ - СУДНО

В словах с безударным слогом -СУ-

СУ - ДАК ВЫ - НЕ - СУ

СУК - НО СУБ - БО - ТА

СУДЬ - Я

СУН - ДУК

Автоматизация звука [С] в словах с закрытым слогом.

1. Автоматизация звука [С] в словах со слогом -АС-.

ПАС КВАС КА - СКА

БАС ПО - ГАС

А - НА - НАС МА - СКА

2. Автоматизация звука [С] в словах со слогами -ИС- ,-ЫС-.

БИС МЫС

ЛИС КУ - МЫС

КИС - КИС

ПО - ВИС

ЛИСТ

3. Автоматизация звука [С] в словах со слогом -ОС-.

НОС ПЫ - ЛЕ - СОС

НА - СОС ПО - КОС

КО - КОС КО - ЛОС*

4. Автоматизация звука [С] в словах со слогом -УС-.

МУСС АВ - ТО - БУС

У - КУС УК - СУС

ФО - КУС УС

КАК - ТУС

5. Автоматизация звука [С] в словах со слогами -ЯС-, -ЕС-, -ЁС-.

ЯС - НО ЛЕС ПЁС

ПО - ЯС БЕС НЁС

КО - ЛЯС - КА НА - ВЕС У - ТЁС

ПЛЯС ВЕС О - ВЁС

Автоматизация звука [С] в словах со стечением согласных (прилож. 5).

Автоматизация звука С в словосочетаниях (см. приложение 6).

Автоматизация звука С в предложениях (см. приложение 7).

Приложение 5.

Автоматизация звука [С] в словах со стечением согласных.

1. Автоматизация звука [С] в словах со слогом (СТА).

СТА - СТА - СТА - СТАЯ

СТА - СТА - СТА - СТАДО

СТА - СТА - СТА - СТАЙКА

СТА - КАН КА - ПУ - СТА

СТА - ТЬЯ НЕ - ВЕ - СТА

СТА - ДИ - ОН СТА - НОК

ПА - СТА СТАЙ - КА

2. Автоматизация звука [С] в словах со слогом (СТЫ).

СТЫ - СТЫ - СТЫ - МОСТЫ

СТЫ - СТЫ - СТЫ - КУСТЫ

СТЫ - СТЫ - СТЫ - ХВОСТЫ

ТЕ - НИС - ТЫЙ

СТЫД

ЛИС - ТЫ

А - ИС - ТЫ

3.Автоматизация звука [С] в словах со стечением согласных (СТО).

СТО - СТО - СТО - СТО

СТО - СТО - СТО - СТОН

СТО - СТО - СТО - СТОК

ПУ - СТО

ТЕ - СТО СТОП - КА

СТОЙ - КА НА - СТОЙ - КА

4. Автоматизация звука [С] в словах со стечением согласных (СТУ).

СТУ - СТУ - СТУ - СТУК

СТУ - СТУ - СТУ - СТУПА

СТУ - СТУ - СТУ - СТУДЕНЬ

СТУ - ПЕНЬ - КИ ВЫ - СТУП

6. Автоматизация звука [С] в словах со стечением согласных

(АСТ - ОСТ - УСТ - ЕСТ - ИСТ ).

ОСТ - ОСТ - ОСТ - МОСТ, ХВОСТ

АСТ - АСТ - АСТ - НАСТ, МАСТЬ

УСТ - УСТ - УСТ - КУСТ, ГУСТ

ИСТ - ИСТ - ИСТ - АИСТ, ЛИСТ

ЕСТ - ЕСТ - ЕСТ - ЕСТ

7. Автоматизация звука [С] в словах со стечением согласных

(СНА - СНО - СНЫ).

СНА - СНА - СНА - ВЕСНА

СНО - СНО - СНО - СНОП

СНЫ - СНЫ - СНЫ - СОСНЫ

ДЕС - НА БЛЕС - НА ВКУС - НО СНЫ

СОС - НА ЯС- НО О - ПАС - НО ДЕС - НЫ

ВКУС - НЫЙ

8. Автоматизация звука [С] в словах со стечением согласных

(СМА - СМО - СМЫ - СМУ).

СМЫ - СМЫ - СМЫ - СМЫТЬ

СМО - СМО - СМО - СМОГ

СМА - СМА - СМА - СМАХНУТЬ

СМУ - СМУ - СМУ - СМУТЬЯН

8.Автоматизация звука [С] в словах с согласными (СПА - СПО - СПУ).

СПАТЬ СПО - КОЙ - НО СПУСК

ОС - ПА СПО - СОБ СПУТ - НИК

СПА - СИБО СПУ - ТАТЬ

9.Автоматизация звука [С] в словах с согласными (СВА - СВО).

СВАДЬ - БА СВО - ДИТЬ

СВА - ЛИТЬ НЕ - БО - СВОД

СВАЯ СВОД - КА

10.Автоматизация звука [С] в словах с согласными

(СКА - СКО - СКУ).

МАС - КА СКОБ - КА СКУ - КА

ДОС - КА СКОЛЬ - КО СКУ - ПАТЬ

СКА - КУН

12. Автоматизация звука [С] в словах с согласными

(СЛА - СЛЫ - СЛО - СЛУ).

СЛА - СЛА - СЛА - СЛАДКО*, СЛАВА*

СЛЫ - СЛЫ - СЛЫ - ОСЛЫ *, КИСЛЫЙ*

СЛО - СЛО - СЛО - СЛОЙ*, СЛОГИ*

СЛУ - СЛУ - СЛУ - СЛУХ*, СЛУЧАЙ*

Приложение 1.

Артикуляционные упражнения.

«Заборчик», «Улыбка».

Цель: укреплять круговую мышцу рта, удерживать губы в улыбке. Зубы сомкнуты, губы в улыбке, верхние и нижние резцы видны.

«Рупор».

Цель: укреплять круговую мышцу рта, округлять губы и удерживать их в таком положении. Зубы сомкнуты. Губы округлены и чуть вытянуты вперед, как при звуке О. верхние и нижние резцы видны.

«Трубочка», «Хоботок».

Цель: укреплять круговую мышцу рта, вытягивать вперед округленные губы. Зубы сомкнуты. Губы округлены и вытянуты вперед (звук У).

«Заборчик», - «Рупор» - «Трубочка».

Цель: укреплять круговую мышцу рта, отработать быструю смену положения губ. Зубы сомкнуты. Губами имитируется произнесение звуков: И-О-У.

«Массаж язычка».

Цель: выработать умение удерживать широко распластанный язычок.

Улыбнуться, приоткрыить рот, положить язык на нижнюю губу и, пошлепывая его губами, произносить звуки: пя-пя-пя. Похлопать язык губами несколько раз на одном выдохе, затем удерживать широкий язык в спокойном положении при открытом рте под счет до 5-10. следить, чтобы ребенок не задерживал выдыхаемый воздух. Контроль за выдыхаемой струей воздуха осуществляется с помощью бумажки или ватки, поднесенной ко рту: если упражнение выполняется правильно, бумажка (ватка) будет отклоняться. Нижняя губа не должна подворачиваться и натягиваться на нижние зубы. Боковые края языка касаются углов рта.

«Лопатка», «Блинчик», «Лепешка».

Цель: выработать умение делать язык широким и удерживать его в спокойном, расслабленном состоянии.

Рот открыт, губы в улыбке, широкий передний край языка положить на нижнюю губу, удерживая его в таком положении под счет до 5-10.

«Качели».

Цель: развивать подвижность, гибкость, дифференцированность движений кончика языка.

а) нижний язык поднять к носу, опустить к подбородку;

б) широкий язык поднять к верхней губе, опустить к нижней;

в) широкий язык вставить между верхними зубами и губой, затем между нижними;

г) широкий язык поднять к верхним зубам и опустить к нижним.

Следить, чтобы язык не сужался, губы не натягивались на зубы, нижняя челюсть была подвижна, губы не закрывали зубы.

«Язык перешагивает через зубки».

Цель: укреплять мышцы языка, развивать гибкость и точность движений кончика языка, умение им управлять.

Рот открыт, губы в улыбке, выполнять следующие движения:

а) широким языком дотронуться до верхних зубов с наружной стороны, затем с внутренней;

б) широким языком дотронуться до нижних зубов с наружной стороны, затем с внутренней.

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11