1. Агапова Р. Про три покоління комп'ютерних технологій навчання в школі. // Інформатика й утворення. - 1994. - №2.
2. Анкитон Р. Людська пам'ять і процес навчання. - М., 1980.
3. Асмолов А.Г. Принципи організації пам'яті людини. Системно-деятельностный підхід до вивчення пізнавальних процесів: Учбово-методична допомога. - М., 1983.
4. Багленова А.Л. Принципи навчання школярів основам екранної грамотності. // Фахівець. - 1992 - №5.
5. Белавина И.Г. Сприйняття дитиною комп'ютера й комп'ютерних ігор. // Питання психології. - 1993. - №3.
6. Белавина И.Г. Психологічні наслідки комп'ютеризації дитячої гри. // Інформатика й утворення. - 1991. - №3.
7. Блонский П.П. Вибрані педагогічні й психологічні твори. - Т.2. - М., 1979.
8. Буцин Е.С. Навчання молодших школярів початкам інформатики. // Інформатика й утворення. - 1991. - №3.
9. Варченко В.И. Веселка в комп'ютері. // Початкова школа. - 1997. - №10. - З92.
10. Вейн А.М., Каменецкая Б.И. Пам'ять людини. - М., 1973.
11. Веккер Л.М. Психічні процеси: В 3 т. - Т.3. - Л., 1981.
12. Видерхольд. Комп'ютер у початковій школі. // Інформатика й утворення. - 1993. - №2.
13. Видинеев Н.В. Природа інтелектуальних здатностей людини. - М., 1989.
14. Вовків И.П. Учимо творчості. - М., 1988.
15. Выгодский Л.С. Зібрання творів в 6 т. - Т.6 - М., 1984.
16. Выгодский Л.С. Зібрання творів: В 6 т. - Т.3 - М., 1983 (проблеми розвитку зовнішніх технічних функцій: 6-164).
17. Выгодский Л.С. Зібрання творів: В 6 т., - Т.2. - М., 1982 (сприйняття і його розвиток у дитячому віці).
18. Гальперин П.Я., Котик Н.Р. До психології творчого мислення // Питання психології. - 1982. - №5.
19. Гальперин П.Я., Марютина Т.М., Мєшкова Т.А. Увага школяра. - М., 1987.
20. Гершунский Б.С. Комп'ютеризація в середовищі утворення. - М., - 1987.
21. Глушко А.И. Комп'ютерний клас у школі. // Інформатика й утворення. - 1994. - №4.
22. Гончарів В.С. Типи мислення й навчальна діяльність: Допомога зі спецкурсу. - свердловськ, 1988.
23. Грамолин В.В. Навчальні комп'ютерні ігри. // Інформатика й утворення. - 1994. - №4.
24. Гребенев И.В. Методичні проблеми комп'ютеризації навчання в школі. // Педагогіка - 1994. - №5.
25. Давидов В.В. Проблеми розвиваючого навчання. - М., 1986. (Діяльність, психіка й свідомість: 21-37).
26. Дворчик, Шейла, Василенко Л., Ведмедик программишка в країні Інформатиці. - М., 1990.
27. Доналдсон М. Розумова діяльність дітей. - М., 1989.
28. Дрига, Рах. Технічні кошти навчання в загальноосвітній школі. - М., 1985.
29. Задо А.З. Розвиток інтелектуальних здатностей у дітей 6-7 л. - М., 1996.
30. Задо А.З. Розвиток теоретичного мислення в молодших школярів. - М., 1984.
31. Задо А.З. Розвиток розумових здатностей молодших школярів. - М., 1994.
32. Заничковский Е.Ю. проблеми інформатики - проблеми інтелектуального розвитку суспільства. // Інформатика й утворення. - 1994. - №2.
33. Земнина Е.А. Граємо, пізнаємо, малюємо. - М., 1996.
34. Зинц Р. Навчання й пам'ять. - мінськ, 1984.
35. Зинченко Г.П. ЕОМ у початковій школі. // Інформатика й утворення. - 1991. - №3.
36. Образотворче мистецтво: Художник. Педагог. Школа. Кн. для вчителя. - М.: Освіта, 1994. - КІС.
37. Ипполитов Ф.В. Пам'ять школяра. - М., 1978.
38. Істоміна З.М. Розвиток пам'яті. Учбово-методична допомога. - М., 1978.
39. Калмыкова З.Н. Продуктивне мислення як основа навченості. - М., 1987.
40. Каракозов М.С. Формування навички роботи із клавіатурою. // Інформатика й утворення. - 1994. - №2.
41. Карандашев Ю.Н. Розвиток подань у дітей: Навчальна допомога. - мінськ, 1987.
42. Кершан Б. І ін. Основи комп'ютерної грамотності. - М., 1993.
43. Кім Н.А., Корабейников Г.Р., Камышева В.А. Цікава інформатика для молодших школярів. // Інформатика й утворення. - 1997. - №2. - З13.
44. Клейман Т.М. Школи майбутнього: Комп'ютери в процесі навчання. - М.: Радіо й зв'язок, 1997.
45. Коршунова Л.С. Уява і його роль у пізнанні. - М., 1979.
46. Кржен Дж. Комп'ютер будинку. - М., 1996.
47. Кубичев Е.А. ЕОМ у школі. - М.: Педагогіка, 1986.
48. Лапчик М. Інформатика й технологія: компоненти педагогічного утворення. // Інформатика й утворення. - 1991. - №6.
49. Левитина С.С. чи Можна управляти увагою школяра? - М., 1987.
50. Леонтьев А.Н. Вибрані психологічні добутки: В 2 т. - М., 1983.
51. Лурия А.Р. Увага й пам'ять. - М., 1973.
52. Лурия А.Р. Відчуття й сприйняття. - М., 1979.
53. Луцький Р.М. Графіка “Агата” - нові можливості. // Інформатика й утворення. - 1992. - №1.
54. Маргоми Я.М., Іванов А.М., Баранкина З.С. Утримування й методи безперервного навчання інформатиці в початковій і середній школі. // ИНФО, 1991. - №1.
55. Матюшкин А.М. Проблемні ситуації в мисленні й навчанні. - Н.; Педагогіка, 1972
56. Машбиц Е.И. Психолого-педагогічні проблеми комп'ютеризації навчання. - М.: Педагогіка, 1988.
57. Немов Р.С. Психологія. Учеб. для студентів высш. пед. учеб. закладів. В 3 кн.1. Загальні основи психології - 2-і видання. - М.: Освіта ВЛАДОС, 1995.
58. Обдаровані діти. - М., 1991.
59. Паращин А. В, Паращин В.П. Активні методи навчання. - новосибірськ: НГПУ, 1991.
60. Первин С.П. Діти, комп'ютери й комунікації. // Інформатика й утворення. - 1994. - №4.
61. Петров Ю.А. Культура мислення: методологічні проблеми: науково-педагогічні роботи. - М.: Изд. МГУ. - 1990.
62. Півнів В.В. Психологія мислення. Учбово-методична допомога. - М. 1987.
63. Прохоров А.О. Особливості психічних станів користувачів ЕОМ у процесі комп'ютерного навчання. // Питання психології. - 1995. - №3.
64. Рубинштейн С.Л. Основи загальної психології: В 2 т., - Т. I - М., 1990 (Відчуття й сприйняття: 208-300).
65. Сафьянинов П.С. Забавний комп'ютер. // Інформатика й утворення. - 1993. №4.
66. Солпостер Джуди. Діти й комп'ютер. - М., 1996.
67. Сутирин Б., Житомирський В. Комп'ютер у школі сьогодні й завтра. // Народне утворення, - 1986. - №3. - З 21-23.
68. Ушакова Т.Н. і ін. Мова людини в спілкуванні. - М., 1989.
69. Фреса П., Пиаже Ж. Експериментальна психологія. Вып.3. - М., 1970.
70. Хантер Б. Мої учні працюють на комп'ютерах. - М., 1989.
71. Щукина Г.И. Педагогічні проблеми формування пізнавальних інтересів учнів. - М., Педагогіка, 1988.
72. Янгиманская И.С. Знання й мислення школяра - М., 1989.
73. Вікові й індивідуальні особливості образного мислення учнів. - М., 1989.
74. Загальна психологія. - М., 1986.
75. Досвід комп'ютерної педагогічної діагностики творчих здатностей. - казань, 1989.
76. Пізнавальні процеси й здатності в навчанні. - М., 1990.
77. Просте й складне в програмуванні. / Авт. предисл. Е.П. Великов. - М.: Наука, 1988.
78. Розвиток особистості дитини. - М., 1987.
79. Розвиток особистості школяра в умовах нових інформаційних технологій. - М., 1991.
80. Розвиток творчої активності школярів. - М., 1991.
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6