17. Воробьева Л.И., Снегирева Т.В. Психологический опыт личности: к обоснованию подхода // Вопросы психологии. - 1990. - №2. - С. 5-13.

18. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. - С-Пб.: Союз, 1997.

19. Выготский Л.С. Педагогическая психология.- М.: Педагогика Пресс, 1999. - 536с.

20. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. - 214 с.

21. Выхрущ В.А. Оптимальное сочетание индивидуальных и коллективных форм учебной деятельности младших школьников: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - Киев,1986.

22. Громов Е.С. Природа художественного творчества: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1996.

23. Дзикики А. Творчество в науке. М.: Эдиториал УРСС, 2001. - 240с.

24. Діти і соціум: Особливості соціалізації дітей дошкільного молодшого шкільного віку: Монографія / A.M. Богуш, Л.О. Варяниця, Н.В. Гаврипі, С.М. Курінна, І.П. Печенко; Наук. ред. AM. Богуш; за заг. ред. Н.В. Гавриш. - Луганськ: Атьма-матер, 2006. - 368 с.

25. Дидактика средней школы: Некоторые проблемы современной дидактики: Учеб. пособ. для слушателей ФПК, директоров общеобразовательных школ / Под ред. М.Н. Скаткина. - М.: Просвещение, 1982. - 319 с.

26. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології: Навчальний посібник. - К.: Академвидав, 2004. - 352с.

27. Дошкольная педагогика: Учеб. пособ. для студ. пед. вузов / Под ред. В.И.Логиновой, П.Г. Саморуковой. - М.: Просвещение, 1988. - 255 с.

28. Д'юі Д. Досвід і освіта / Перекл. з англ. М. Василечко. - Л.: Кальвалія, 2003. - 84 с.

29. Дьюи Д. Психология и педагогика мышления. - М.: Совершенство, 1997. - 204 с.

30. Дьяченко В.К. Организационная структура учебного процесса и ее развитие. М.,1989.

31. Дьяченко В.К., Попова А.И. Организация коллективных учебных занятий // Начальная школа. - 1990. - №1.

32. Ендовицкая Т. О развитии творческих способностей. - Дошкольное воспитание. - 1967 №12. стр. 73-75

33. Есипчук Н.М., Табачковский В.Г., Тарасенко Н.Ф. Диалектика деятельности и культура. - К.: Наук. думка, 1983. - 296 с.

34. Ерасов Б.С. Социальная культурология. М., 1996

35. Запорожец А.В. Избранные психологические труды: В 2 т. - Т. 1. Психологическое развитие ребенка. - М.: Педагогика, 1986. - 320 с.

36. Значення досвіду художньо-педагогічного спілкування у професійному становленні майбутнього вчителя / І.В. Сипченко // Вісн. Житомир. держ. пед. ун-ту. -- 1998. -- N 2. -- С. 65-67. -- Бібліогр.: 4 назв. -- укp

37. Зязюн І.А. Естетичний досвід особи. Формування і сфери вияву. - К.: Вища школа, 1976. - 172 с.

38. Иванов В.П. Человеческая деятельность, познание, искусство. - К.: Наукова думка, 1977. - 251 с.

39. Каган М.С. Эстетическое и художественное воспитание в развитом социалистическом обществе. - Л.: Знание, 1984. - 32 с.

40. Карагодин В. С. Социальный опыт в обыденном сознании: Автореф. дис. канд. пед. наук: 09.00.08. - Свердловск, 1989. - 19 с.

41. Кассирер Э. Лекции по философии и культуре // Культурология. ХХ век: Антология. - М., 1995

42. Кисарчук З.Г. Диалог как фактор формирования коммуникативных умений младших школьников // Психологические проблемы процесса обучения младших школьников/Под ред. Л.М.Фридмана. - М.,1978.

43. Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике.- Рига, 1995.

44. Коллективная учебно - познавательная деятельность школьников / Под ред. И.Б. Первина. - М.,1985.

45. Коломинский Я.Л. Психология детского коллектива. Система личностных взаимоотношений. - Минск, 1984.

46. Колякина В.И. Методика организации уроков коллективного творчества: Планы и сценарии уроков изобразительного искусства. - М.: Гу-манит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. - 176 с., 16 с. ил.: ил. - (Б-ка учителя изобразительной деятельности). ISBN 5-691-00725-4.

47. Коменский Я.-А. Избранные педагогические сочинения. - В 5-ти томах: М.,1982. - Т.3. - С. 62 - 73.

48. Кон И.С. Послесловие // У Бронфенбренер. Два мира детства. - М., 1976. - 119 с

49. Кон И.С. Ребенок и общество (историко-этнографическая перспектива). - М.: Наука, 1988. - 271с.

50. Кононко О.Л. Збережемо простір дитинства // Дошкільне виховання. -2004.-№1.- С.5-7.

51. Кононко О.Л. Запорука особистісного зростання дошкільника // Дошкільне виховання. - 1999.- №5. - С. 3-5.

52. Кононко О.Л. Стратегічна мета виховання - життєва компетентність дитини // Дошкільне виховання. - 1999.- №5.- С.3-6

53. Конев А.Н. Индивидуально - типологические особенности младших школьников как основа дифференцированного обучения. - М.,1968.

54. Костерин Н. П. Учебное рисование: Учебное пособие. М.: Просвещение, 1984. - 240.

55. Котов В.В. Организация на уроках коллективной деятельности учащихся .- Рязань, 1977.

56. Котова И.Б., Шиянов Е.Н. Социализация и воспитание. - Ростов-на-Дону, 1997.

57. Краткая философская энциклопедия / Под ред. Е.Ф.Глубского. ? М.: Изд. группа „Прогресс”, 1994. - 574 с.

58. Кричевский Р.Л., Лубовская Е.М. Психология малой группы; теоретический и приеладной аспекті. М., 1991. - 54с.

59. Кудина Г. Н., Мелик-Пашаев А. А., Новлянская З. Н. Как развивать художественное восприятие у школьников? М., 1988. 79 с.

60. Кудрявцев В.Т. Психология развития человека. - Рига: Пед. центр «Эксперимент»,1999. - 150 с.

61. Кудрявцев В.Т. Развитое детство и развивающее образование: культурно-исторический подход. - В 2-х ч. - Дубна, 1997.- Ч. I. -.158с.

62. Культурология: ХХ век: Словарь / Под ред. Скворцова Л.В., Зверева Г.И., Ионина Л.Г. и др. - С.Пб.: Университетская книга, 1997. - 640 с.

63. Куруленко Э.А. Творчество в пространстве культуры детства. Дис. … доктора культурол. наук: 24.00.01. - Самара, 1999. - 480с

64. Ладивір С. Внутрішній світ дитині як проекція життєдіяльності // Дошк. виховання. - 2006. - № 5. - С. 4 - 7.

65. Лейтес Н.С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия. Москава - Воронеж, 1997.- 112с.

66. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Политиздат, 1975. - 304 с.

67. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2-х т. Т.1. -М.: Педагогика, 1983.- 392 с.

68. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - 4-е изд. - М.: Изд-во МГУ, 1981. - 584 с.

69. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. - М.: Педагогика, 1981. - 185 с.

70. Лийметс Х.Й. Групповая работа на уроке. - М.,1975.

71. Лукашевич. М.П. Соціалізація. Виховні механізми і технологіх: Навч.-метод. посібник. - К.: ІЗМН, 1998. - 112с.

72. Материалисты Древней Греции / Ред. М.О. Смолянко. ? М.: Просвещение, 1975. - 367 с.

73. Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н. К проблеме общего и специального в художественной одаренности человека // Искусствознание и психология художественного творчества / Отв. ред. А.Я. Зись, М.Г. Ярошевский. М.: Наука, 1988. С. 307--320.

74. Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З. Н. Ступеньки к творчеству. М., 1987. 126 с.

75. Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н. Формирование эстетической позиции как условие развития творческих способностей детей // Нов. исслед. в психологии. 1981. № 2. С.49 - 53; 1982. № 1. С. 55 - 60.

76. Мид М. Культура и мир детства. -М.: Наука,1988. - 400.

77. Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед вузов /Под ред. В.А. Сластенина. - 2-е изд.,испр, и доп. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 192 с

78. Мухина В. С. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. М.: Педагогика, 1981. - 239.

79. Образотворче мистецтво. Київ “Просвіта” 1992р.

80. Основи викладання мистецьких дисциплін/ за загальною редакцією доктора пед. наук, проф. О.П. Рудницької. - Київ: АТЗТ Експрес-об'ява, 1998.

81. Панов В.Г. Опыт // Большая советская энциклопедия: В 30 т. / Гл. ред. А.М. Прохоров. ? Изд. 3-е. ? Т. 18. ? М.: Сов. энцикл., 1974. ? С. 463 ? 464.

82. Панюшкин В. П. Групповые методы обучения как средство формирования сотрудничества учащихся // Психологические проблемы процесса обучения младших школьников/Под ред. Л.М.Фридмана. - М.,1978.

83. Парсонс Т. Система координат действия и общая теория систем действия: культура, личность и место социальных систем // Американская социологическая мысль. Тексты: переводы. ? М.: Изд-во МГУ, 1994. ? 495 с.

84. Пасічний А. М. Образотворче мистецтво. Словник-довідник. - Тернопіль: Навчальна книга-Богдан, 2003.

85. Педагогіка школи. Москва “Просвіта” 1977р.

86. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. - М.: Полииздат, 1982. - 255 с.

87. Печенко І. П. Соціалізація дітей в умовах сільських навчально-виховних комплексів “Загальноосвітній навчальний заклад - дошкільний навчальний заклад”: Автореф.дис….канд.пед.наук: 13.00.08. -К., 2003. - 21с.

88. Платонов К. К. Краткий словарь системы психологических понятий: Учеб. пособ. для учеб. заведений. ? 2-е изд. перераб. и доп. ? М.: Высш. шк., 1984. ? 174 с

89. Платонов К. К. Структура и развитие личности. - М.: Наука, 1986. - 225 с.

90. Поніманська Т.І. Дошкільна педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. - К.: "Академвидав", 2004. - 456 с.

91. Попова О.В. Становлення і розвиток інноваційних педагогічних ідей в Україні у ХХ столітті. - Харків, 2001

92. Пронякин В.И. Опыт как причинно-временной фактор культурогенеза: Автореф. дис. … канд. филос. наук: 19.00.07. - К., 1990. - 18 с.

93. Рагозина Л.Д., Щудина Е.И. Классное руководство. Формирование жизненного опыта у учащихся. ? М.: Педагогическое общество России, 2002. ? 160 с.

94. Раппопорт С.Х. Особенности художественного сознания // Духовная жизнь общества и структура общественного сознания. - М., 1988. - С. 98-109.

95. Растянников А.В., Степанов С.Ю., Ушаков Д. В. Рефлексивное развитие компетентности в современном творчестве. - М., 2002, 176с.

96. Роменець. В.А. Психологія творчості: навч.посібник. 2-го вид,доп. - К.: Либідь,2001. - 288с.

97. Рибалко Л.А. Графічні техніки та їх можливості. Методичні рекомендації для викладачів художньої школи, художнього відділення початкового художнього відділення початкового спеціалізованого мистецького навчального закладу (школи естетичного виховання) - Київ: «Фірма «ІНКОС», 2006. - 32.

98. Ростовцев Н.Н. “Методика преподавания изобразительного искусства в школе “, М, Просвещение, 1980. - 245.

99. Савенков А.И. Маленький исследователь: коллективное творчество младших школьников. - Ярославль: Академия развития, 2004. - 128с.

100. Совместная деятельность / Методология, теория, практика//Под ред. А.А.Журавлева. - М.,1988.

101. Соколов К.Б. Социальная эффективность художественной культуры. М.1990

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15