32. Гладкая О.О. О формировании певческих навыков на уроках музыки в начальных классах //Музыкальное воспитание в школе. - 1979. - Вып. 14. - С.26-34.

33. Глифорд Дж. Три стороны интеллекта // Психология мышления. - М., 1969. - С. 531-537.

34. Горальски А.П. Пути изучения творчества // Вопросы психологии. - 1986. - № 5. - С. 175-176.

35. Горюнова Л.Л. Развитие ребёнка как его жизнетворчество // Искусство в школе. - 1993. - № 1. - С. 15-21.

36. Грищенко Н.В. Феномен творчості: філософсько-онтологічні засади. Дисертація кандидата педагогічних наук. - Харків, 1995. - 180 с.

37. Гродзенская Н.Л. Школьники слушают музыку. - М.: Просвещение, 1969. - 77 с.

38. Громов Е.С. Художественное творчество. - М.: Политиздат, 1970. - 263 с.

39. Гураш Л. Відчути і збагнути: теорія і методика // Дошкільне виховання. - 2002. - № 7. - С. 6-7.

40. Дем'янчук О.Н. Формування музично-естетичних інтересів учнів загальноосвітньої школи. - К.: Вища школа, 1994. - 78 с.

41. Дорошенко Т.В. Ігри у навчанні музики // Початкова школа. - 1996. - № 4.- С. 38-41.

42. Дорошенко Т.В. Розвиток творчих здібностей на уроках музики: методичні рекомендації // Початкова школа. - 2001. - № 4. - С. 34-37.

43. Жовчак З.В. Виховання школярів засобами мистецтва // Мистецтво та ос віта. - 2004. - № 3. - С. 18-20.

44. Элементарное музыкальное воспитание по системе К. Орфа / Под. Ред. Л. Баренбойм. - М.: Советский композитор, 1978. - 368 с.

45. Загвязинский В.П. Педагогическое творчество учителя. - М.: Педагогика, 1987. - 159 с.

46. Занков Л.В. Проблема начального обучения // Советская педагогика. - 1973. - № 11. - С. 30-31.

47. Зязюн І.А., Миропольська Н.Е., Хлєбнікова Л.О. та інші. Виховання естетичної культури школярів. - К.: ІЗМН, 1998. - 156 с.

48. Кабалевський Д.Б. Прекрасное пробуждает доброе. - М.: Просвещение, 1973. - 336 с.

49. Кузьміна П.Д. Філософсько-педагогічна концепція процесу діяльності. - К.: Вища школа, 1987. - 100 с.

50. Кальчук М І. Авторська програма елективного курсу основ театрального мистецтва // Початкова школа. - 2006. - № 3. - С. 35-37.

51. Клименко В.В., Кочерга О.В. Перші кроки у творчість. - К., 1999.

52. Ковалів В.Л. Методика музичного виховання на релятивній основі. - К.: Музична Україна, 1973. - С. 3-55.

53. Коган В.З. Понятие „активность личности” как категория социальной психологии. - М.: Педагогика, 1971. - 130 с.

54. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика: Учебное пособие // Театрализированные игры. - М.: Академия, 1998. - С. 304-311.

55. Колошинский Я.Л., Панько Е. А. Учителю о психологии детей шестилетнего возраста. - М.: Просвещение, 1988. - 120 с.

56. Конорова Е., Светинская В. Танец и ритмика в начальной школе. - М.: Музгиз, 1960. - 97 с.

57. Концепція загальної середньої освіти (12-річна школа) // Початкова школа.- 2002. - №№ 2, 3. - Розділ ІІІ.

58. Кучерявый А.Г. Педагогика и психология детского творчества (Аспект самоформирования умений организовывать творчество детей): Учебное пособие. - К., 1998. - 193 с.

59. Левин В.А. Воспитание творчества. - М.: Знание, 1977. - 64 с.

60. Лейтес Н.Б. Возрастная одарённость школьников // Прикладная психология и психоанализ. - 2002. - № 2. - С. 60-74.

61. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / Избранная психология. Произв.: В 2-х т. т. - М.: Педагогіка, 1983. - Т. 2. - С. 94-231.

62. Липский В.Н. Эстетическая культура и личность.- М.: Знание, 1987.- 128 с.

63. Лужний В. Музична грамота в школі. - К.: Музична Україна, 1977. - С. 18-28.

64. Лук А.А. Психология творчества. - М.: Наука, 1978. - 258 с.

65. Люблинская А.А. Очерки психологического развития ребёнка. - М.: Просвещение, 1965. - 36 с.

66. Люблинская А.А. Учителю о психологи младшего школьника. - М.: Просвещение, 1977. - 224 с.

67. Матюшин А.К. Концепція творче ской одарённости // Вопросы психологи. - 1989. - № 6. - С. 29-33.

68. Маслоу А. Самоактуалізація // Виховання і культура. - 2001. - №1. - С. 88-92.

69. Масол Л.М. Методика навчання мистецтва у початковій школі. - Харків: Ранок. Веста, 2006. - 256 с.

70. Моляко В.Т. Психология творческой деятельности. - К., 1978. - 47 с.

71. Неменский Б.П. Мудрость красоты: О проблемах естетического воспитания: Книга для учителя. - М.: Просвещение, 1987. - 196 с.

72. Огороднов Д.М. Музыкально-певческое воспитание детей в общеобразовательной школе. - К.: Освіта, 1981. - 152 с.

73. Олпорт Г. Становление личности. Избранные труды. - М., 2002. - 287 с. 74. Островський В.М., Сидір М.В. Вчимося музики. 1 клас. Посібник-зошит для Загальноосвітніх навчальних закладів. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан. - 2007. - 64 с.

75. Павленко Ю.І. Щоб учитися було цікаво. - К.: Вища школа, 1989. - 120 с.

76. Павлов В.Д. Формирование творческого воображения учащихся (на матери але обучения учащихся 3-6 классов изобразительному искусству). Автореф. Дис....к. п. н. - К., 1973. - 27 с.

77. Паламарчук А.І. Позакласна музично-виховна робота зі школярами молодших класів // Музика в школі. - 1981. - Вип. 7. - С. 14-16.

78. Паронова В. Дитячий театр. Казки: Сценарії та маски. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2004.

79. Печерська Е. Казкові сюжети на уроках музики // Початкова школа. - 1996.- № 11. - С. 33.

80. Печерська Е. Навчання музичної грамоти на уроках // Початкова школа. - 1995. - № 12. - С. 42.

81. Печерська. Е., Петрова Н. Урок музики в контексті культуротворчості // Початкова школа. - 2006. - № 4. - С. 27-29.

82. Платонов К.К. Проблемы способностей. - М.: Наука, 1972. - 118 с.

83. Приходченко К.І. Витоки творчості. Розробки уроків та позакласних заходів з розвитку творчих здібностей учнів. Посібник. - К.: Сталкер, 1998.- 410 с.

84. Проблемы освоения театральной педагогики в профессионально-педагогической подготовке будущего учителя: Материалы Всесоюзной научно-практической конференции. - Полтава, 1991. - С. 209-211.

85. Психологический анализ музыкального развития младших школьников / Под ред. Е.И. Игнатьева. - М.: АПН РСФСР, 1960. - 330 с.

86. Рибалка В.В. Психологія розвитку творчої особистості: Навчальний посібник. - К.: ІЗІМН, 1996. - 236 с.

87. Ригина Р.С. Уроки музыки в начальных классах. - М.: Просвещение, 1979.

88. Рогозіна В.О. Особливості методики розвитку творчих здібностей молодших школярів // Мистецтво та освіта. - 1997. - № 2. - С. 8-10.

89. Роджерс К.К. Вчитися бути вільним // Гуманістична психологія: Антологія: Навчальний посібник для студентів у 3-х т. / Ред. Трач Р., Боліс Г. - Пульсари, 2001. - Т. 1. - Гуманістичні підходи в загальній психології в загальній психології ХХ століття. - 252 с.

90. Ростовський О.Я. Методика викладання музики в початковій школі. - Тернопіль: Богдан, 2000. - 215 с.

91. Ростовський О, Хлєбнікова Л. Які почуття передає музика //Початкова школа. - 2001. - № 9. - С. 39-42.

92. Рубинштейн О.Л. Основы общей психологии. - М.: Педагогика, 1989. - 122 с.

93. Руденко Н.К. Формування творчих здібностей учнів 5-9 класів у позаурочній роботі засобами музичного мистецтва. - Автореф. Дис. к. п. н. К.- 2004.- 22 с.

94. Рудницька О.П. Педагогіка: загальна та мистецька.- К.: ІППО, 2002.- 270 с.

95. Савченко О.Я. Розвивай свої здібності: Навчальний посібник для молодших школярів. - К.: Освіта, 1995. - 159 с.

96. Савченко О.Я. Сучасний урок у початкових класах. - К.: Магістр, 1997. - 256 с.

97. Самолдіна К. Використання рухів на уроках музики в загальноосвітній школі // Музика в школі. - 1980. - Вип.. 6. - С. 31-35.

98. Силіна Г.Т. Питання формування творчої активності дітей молодшого шкільного віку в педагогічній літературі кінця ХІХ початку ХХ століття // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. - Херсон, 2001. - № 14. - С. 39-43.

99. Сисоєва С.О. Підготовка вчителя до формування творчої особистості учня. - К.: Поліграф книга, 1996. - 406 с.

100. Ставинська Л.М., Юцевич Ю.Е. Співочий розвиток учнів // Початкова школа. - 1986. - № 4. - С. 28-29.

101. Сухомлинський В.О. Вибрані твори: У 5 т. т. - К.: Радянська школа, 1977. - Т. 3. - 670 с.

102. Театр, семья, школа / Сост. Ю.А. Зубков. - М.: Просвещение, 1975. - 174 с.

103. Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей / Избранные труды: В 2-х т. т. - М.: Педагогика, 1985. - Т. 1. - С. 42-222.

104. Тушева В. Творчі завдання на уроках музики // Початкова школа. - 1997. - № 6. - С. 30-33.

105. Уланова С.І. Світоглядно-методологічні основи формування музично-естетичної культури // Художня освіта і проблема виховання молоді. Зб. наук. статей. - К.: Міносвіти України, ІЗМН, 1997. - С. 3-11.

106. Халабузарь П., Понов В., Добровольская Н. Методика музыкального воспитания: Учебное пособие. - М.: Музыка, 1989. - 176 с.

107. Хлєбнікова Л.О. Урок музики у шестирічних учнів // Початкова школа. - 1988. - № 9. - С. 18-21.

108. Черноиваненко Н.М., Дмитриева Л.Г. Методика музыкального воспитания в школе. - М.: Просвещение, 1989. - 207 с.

109. Шаталов В.Ф. Педагогическая проза. - М.: Педагогика, 1980. - 85с.

110. Шацкая В.Н. Музыкально-эстетическое воспитание детей и юношества. - М.: Педагогика, 1975. - 197 с.

111. Шевчук А. Сучасні підходи до організації музичної діяльності дітей: методичні рекомендації // Дошкільне виховання. - 2000. - № 2. - С. 6-8.

112. Шеренберг Д.М. Искусство творческого мышления. - Минск: Попудри, 1996. - 287 с.

113. Шинкаренко А.І., Лупак Н.І. Розучування пісень з музично-ритмічними рухами // Початкова школа. - 1989. - № 3. - С. 55-57.

114. Шинкаренко А.І. Урок музики, як урок мистецтва // Початкова школа. - 1996. - № 4. - С. 33-36.

Додаток А

Структурна схема здібностей до різних видів музичної діяльності (за Н. Ветлугіною)

Додаток Б

Класифікація театралізованих ігор

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12