Главная: Рефераты

Рефераты. Современные требования к качеству подготовки специалистов инженерно–педагогического профиля

p align="left"> Следует уделить особое внимание разработке технологий формирования у студентов комплекса рефлексивных умений и способов деятельности, и прежде всего -- в контексте осознания собственных результатов в овладении знанием и способами деятельности на этой основе -- осознания возможной степени реализации себя в первоначально выбранной профессии, той или иной конкретной ее сфере, коротко говоря, в контексте выбора собственного профессионального маршрута и его коррекции в различных промежуточных пунктах.

Национальная инновационная инфраструктура остро нуждается в формировании интеллектуальной элиты нового поколения, способной соединять широкую гуманитарную эрудицию и высокую компетентность в освоении средств продуктивной деятельности. Одним из способов решения данного вопроса является многоуровневая система подготовки: «бакалавр -- магистр», которая в последнее время активно внедряется в ряде вузов. Эта система прежде всего способствует естественному отбору студентов и практически исключает выпуск магистров с «троечными» дипломами.

Улучшение качества подготовки студентов по компьютерным технологиям и социогуманитарным дисциплинам, применяя инновационные методы преподавания и контроля за выполнением самостоятельной работы.

Улучшение состояния общежитий.

Повышение трудоустройства выпускников.

Необходимость вхождения в Болонский процесс.

Таблица 1

Сводные данные результатов по показателям: отношение студентов к качеству образования удовлетворённость выбором факультета и специальности и качество организации самостоятельной работы студентов в процессе обучения

№ п.п.

Отношение студентов к качеству образования

Удовлетворённость выбором факультета и специальности

Качество организации самостоятельной работы студентов в процессе обучения

Факультета

Специальности

1

1

1

1

4

2

1

1

1

3

3

3

1

1

3

4

1

1

1

4

5

1

1

2

5

6

1

2

2

5

7

1

1

3

3

8

1

3

1

3

9

1

1

1

4

10

1

1

1

4

11

1

1

2

4

12

1

1

1

2

13

1

1

1

4

14

3

5

5

5

15

3

1

3

4

16

1

2

2

3

17

1

1

2

4

18

1

2

1

4

19

1

1

2

5

20

1

2

2

3

21

1

3

3

4

22

1

1

1

5

23

3

1

3

3

24

1

1

2

4

25

2

2

2

2

26

1

2

2

4

27

3

2

5

2

Удовлетворённость выбором факультета

62% (1 - полностью удовлетворён)

26% (2 - скорее удовлетворён)

8% (3 - скорее неудовлетворён)

0 (4 - полностью неудовлетворён)

4% (5 - затрудняюсь ответить)

Рис.3. Удовлетворённость выбором факультета

Удовлетворённость выбором специальности

42% (1 - полностью удовлетворён)

37% (2 - скорее удовлетворён)

14% (3 - скорее неудовлетворён)

0 (4 - полностью неудовлетворён)

7% (5 - затрудняюсь ответить)

Рис. 4. Удовлетворённость выбором специальности

Качество организации самостоятельной работы студентов в процессе обучения

0 (1 - наименьшая оценка)

11% (2)

26% (3)

44% (4)

19% (5 - наибольшая оценка)

Рис. 5. Качество организации самостоятельной работы студентов в процессе обучения

Таблица 2

Сводные данные результатов по показателям: удовлетворённость полученными знаниями и организация образовательной среды

№ п.п.

Удовлетворённость полученными знаниями

Организация образовательной среды

Компьютерные технологии

Иностранные языки

Дисц. спец.

Физкультура

Естественно - научные дисц.

Социо - гуманитарные дисц.

Библиотека

Престиж университета

Состояние общежитий

Научная база

Культурная жизнь

Компьютеризация

Конференции

Спорт. сооружения

Материально - техническое оборудование

Трудоустройство выпускников

1

5

5

5

5

5

5

2

1

1

1

1

1

1

1

1

3

2

2

1

1

2

3

1

1

1

3

2

2

2

1

2

3

3

3

3

3

4

2

4

3

2

1

2

3

1

1

1

2

3

3

4

3

2

4

4

4

3

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

5

3

4

4

5

5

4

1

2

2

1

1

1

1

2

1

2

6

3

1

5

3

4

4

1

1

3

1

1

1

1

2

1

3

7

3

3

5

4

5

5

1

1

2

1

2

2

1

2

2

3

8

5

4

3

3

3

3

1

1

2

2

1

1

2

1

2

2

9

5

3

5

3

4

3

3

3

3

2

2

2

3

1

1

1

10

5

3

4

5

4

4

3

3

1

1

1

1

3

2

2

2

11

4

4

5

5

5

4

3

1

3

1

3

1

1

3

1

1

12

4

5

5

5

5

3

2

2

2

2

1

1

2

2

2

2

13

4

2

5

4

5

5

1

1

3

1

1

1

1

2

2

1

14

3

5

5

5

5

5

1

1

1

1

1

2

1

1

1

1

15

4

4

5

5

4

5

1

1

2

1

1

1

1

2

2

2

16

5

4

4

4

4

4

1

1

3

1

1

1

1

2

1

1

17

3

3

5

5

5

5

1

1

3

3

1

1

1

3

1

1

18

3

4

4

4

4

3

1

1

3

3

1

2

3

3

3

3

19

4

4

5

5

5

4

3

3

1

1

1

1

1

1

1

3

20

3

4

3

3

2

2

1

1

1

2

1

1

2

2

2

2

21

4

3

4

4

4

4

1

1

3

1

3

1

1

3

3

3

22

4

5

5

4

4

3

1

2

3

3

1

1

1

2

2

3

23

3

1

5

4

4

1

1

2

2

3

3

3

1

2

3

3

24

4

1

3

4

3

5

1

2

2

1

1

3

1

1

2

2

25

2

1

1

1

2

2

2

2

2

1

1

1

1

2

2

1

26

4

3

4

4

4

3

2

1

2

3

1

1

1

2

2

3

27

5

3

3

3

4

2

1

2

3

1

3

1

1

3

1

3

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12
2012 © Все права защищены
При использовании материалов активная ссылка на источник обязательна.